魔鬼訓(xùn)練源于部隊(duì)對(duì)生存、隱蔽、逆境重生的訓(xùn)練，現(xiàn)已完善發(fā)展為一門(mén)課程，主要體現(xiàn)在企業(yè)各方面的針對(duì)性訓(xùn)練。目標(biāo)是在逆境中培養(yǎng)積極性、意志力、溝通能力、執(zhí)行力、合作精神和凝聚力。發(fā)展訓(xùn)練主要由團(tuán)隊(duì)進(jìn)行，但目前在中國(guó)仍是基于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的積極推進(jìn)，與魔鬼訓(xùn)練相關(guān)，相互滲透，但不屬于對(duì)方。

魔鬼訓(xùn)練

哈佛大學(xué)和斯坦福大學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)都把魔鬼訓(xùn)練作為工商管理和MBA專(zhuān)業(yè)本科生的預(yù)留課程。這些課程可以分為四類(lèi)：魔鬼記憶、魔鬼思維、魔鬼決策和魔鬼創(chuàng)新。與我國(guó)現(xiàn)有的MBA課程完全不同，魔鬼培訓(xùn)不是教你記住某些規(guī)則和方法，而是訓(xùn)練你如何打破思維模式的束縛，啟發(fā)你改變傳統(tǒng)的思維方式和規(guī)則，引導(dǎo)你全方位思考，特別是鼓勵(lì)你另辟蹊徑。在教學(xué)方法上，魔鬼訓(xùn)練側(cè)重于游戲、有趣問(wèn)題的討論和模擬訓(xùn)練，而不是填鴨式訓(xùn)練。日式魔鬼訓(xùn)練更注重體能和意志力的超強(qiáng)度訓(xùn)練。善于通過(guò)破壞身體健康和自尊來(lái)增強(qiáng)人的意志力。

培訓(xùn)特點(diǎn)：

培訓(xùn)理念--與傳統(tǒng)的培訓(xùn)設(shè)計(jì)最大的不同，魔鬼培訓(xùn)的效果來(lái)自于學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)和理解。課程的特殊性在于，它的學(xué)習(xí)重點(diǎn)不僅來(lái)自于課程內(nèi)容，還來(lái)自于參與活動(dòng)的過(guò)程。

培訓(xùn)方法--以活動(dòng)為基礎(chǔ)。通過(guò)教練的指導(dǎo)，每個(gè)學(xué)員都會(huì)參與到活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果中，對(duì)照個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，進(jìn)而了解活動(dòng)的意義。

培訓(xùn)內(nèi)容。

拓展訓(xùn)練

訓(xùn)練特點(diǎn)：

自我挑戰(zhàn)：拓展訓(xùn)練項(xiàng)目有一定難度，表現(xiàn)在心理素質(zhì)測(cè)試上，要求學(xué)生挑戰(zhàn)自身能力極限，突破“心理極限”。

融化團(tuán)隊(duì)：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的巨大力量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感和參與感，樹(shù)立相互配合、相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

巔峰經(jīng)歷：克服困難，順利完成培訓(xùn)計(jì)劃要求后。

自我教育：培訓(xùn)者在培訓(xùn)前只向?qū)W員講解課程的內(nèi)容、目的、要求和必要的安全措施。