出生在現(xiàn)代社會(huì)的人對(duì)競(jìng)爭(zhēng)有著非常深刻的理解，無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，處處都有很大的壓力。尤其是公司或企業(yè)的壓力更大，當(dāng)然，很多領(lǐng)導(dǎo)選擇擴(kuò)大培訓(xùn)，為我們的員工創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提高員工的素質(zhì)，這體現(xiàn)了發(fā)展培訓(xùn)的魅力。那么，拓展培訓(xùn)需要經(jīng)過(guò)哪些流程

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1.熱身：熱身教練介紹安全注意事項(xiàng)，宣布培訓(xùn)要求和規(guī)章制度。學(xué)生分組，確定隊(duì)名和口號(hào)，開(kāi)展活動(dòng)，教練要做好活動(dòng)期間的安全事項(xiàng)，活動(dòng)結(jié)束后組織討論。

2.破冰：破冰通常是由教練通過(guò)做一系列的“迷你游戲”來(lái)指導(dǎo)的，這些看似簡(jiǎn)單的游戲可以在最短的時(shí)間內(nèi)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能。破冰就像破厚冰，可以消除人與人之間的障礙，拉近人與人之間的距離。這是整個(gè)培訓(xùn)能否達(dá)到預(yù)期效果的關(guān)鍵。打破僵局通常需要至少一個(gè)小時(shí)，這是心理學(xué)家總結(jié)人類潛意識(shí)活動(dòng)周期得出的結(jié)論。

3.體驗(yàn)：學(xué)生身臨其境，獲得最真實(shí)的感受。這種感覺(jué)將是全方位的、活躍的、令人印象深刻的。這時(shí)，學(xué)生們就會(huì)開(kāi)始自發(fā)地回憶剛剛的過(guò)程，分析經(jīng)驗(yàn)，并開(kāi)始產(chǎn)生一些意見(jiàn)。

4.分享：必須有三個(gè)人的老師。我們用集思廣益的方法，一個(gè)小組的學(xué)生人數(shù)大概是15人左右，大家都會(huì)分享自己的感受，每個(gè)人都會(huì)得到幾倍的體驗(yàn)，這也是發(fā)展訓(xùn)練的一大魅力。在這個(gè)過(guò)程中，培訓(xùn)者會(huì)積極鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)聲，靈活運(yùn)用提問(wèn)技巧，引導(dǎo)大家在原有觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，利用團(tuán)隊(duì)作用，向正確的方向收斂。

5.結(jié)論：當(dāng)每個(gè)人的觀點(diǎn)趨于成熟時(shí)。根據(jù)大家討論的結(jié)果，結(jié)合相關(guān)理論知識(shí)，培訓(xùn)師將學(xué)生的理解從感性提升到理性。

6.應(yīng)用：此過(guò)程由學(xué)員在培訓(xùn)后的生活和工作中自行完成。認(rèn)識(shí)的完成來(lái)自于實(shí)踐，并最終用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的上升周期。這也是拓展培訓(xùn)的終極意義所在。