上海發(fā)展培訓計劃的傳真機要求所有團隊成員排隊，培訓師首先讓團隊成員就信號和信號傳輸方式達成一致。然后，訓練員給排尾一組自然數(shù)字，并將其傳遞給排頭。

項目信息：團隊在不允許發(fā)言的情況下，以其他方式將數(shù)據從最后一個成員上傳到前面的隊友。

上海拓展培訓流程：

團隊成員，其中一名成員向教練學習動作，傳達給另一名團隊成員，然后演繹到最后一名成員出來，做出收到的動作并進行模仿。你不能只相信你看到的；相互溝通的重要性，與各個部門溝通是否有一些障礙等，以及理解一件事的能力。

項目意義：

激活學生的創(chuàng)新動機，是對傳統(tǒng)思維方式的挑戰(zhàn)和變革，考驗學生及時改變正確的思維方式。

上海發(fā)展培訓目的：

讓學員認識到充分溝通對團隊目標實現(xiàn)的重要性；規(guī)范和規(guī)則的建立和修訂；如何完成有用的溝通，敏捷成為有用的選擇？在上海拓展訓練的過程中，誰是你比賽的對手？在這個團隊行動中，領導者的力量是什么？